3ero 1era

C.E.N.S. N° 460

Curso: 3° 1°

Materia: Economía.

Profesor: Pertusio Marcelo

Contenido

Unidad nº1: “La economía y la necesidad de elegir”

Concepto de economía          

La economía se ocupa de la manera en que se administran unos recursos escasos, con objeto de producir  bienes y servicios y distribuirlos  para su consumo entre los miembros de la sociedad.

La economía trata de cómo los individuos alcanzan el nivel de bienestar más alto posible a partir de los recursos que ellos tienen  disponibles.

Las personas necesitan alimentarse, vestirse, recibir educación, etc.; para ello tienen ingresos que siempre son insuficientes  a la hora de conseguir todos los bienes y servicios que desean para satisfacer sus necesidades. También la sociedad, tiene necesidades colectivas, como rutas, defensa, justicia, etc.; y al igual que ocurre con las personas, también tiene más necesidades que medios para satisfacerlas.

La satisfacción de las necesidades materiales (alimentos, vestimenta, vivienda, etc.) y no materiales (educación, diversión, etc.) de una sociedad obliga a sus miembros a llevar a cabo determinadas actividades productivas. Mediante estas actividades se producen los bienes y servicios que se necesitan, y que posteriormente se distribuyen para su consumo  entre los miembros de la sociedad.

En este proceso de producción y consumo se plantean y resuelven muchos problemas de carácter económicos:

·         En la producción, las empresas deberán decidir que bienes y servicios producir y cómo hacerlo. Es decir que medios utilizaran en la elaboración. Ej.: en la fabricación de automóviles, las automotrices deberán decidir que modelos de autos fabricar y que tecnología utilizarán, si lo harán con una robotizada o con otra que emplee más mano de obra.

·         En lo que respecta al consumo, las familias deberán decidir como distribuyen sus ingresos para satisfacer sus necesidades entre los distintos bienes y servicios que se les ofrece.

Microeconomía y macroeconomía

La microeconomía es aquella parte de la teoría económica  que estudia el comportamiento de las unidades, tales como consumidores, empresas y la industria, y sus interrelaciones.

Es decir se centra en el análisis de los mercados de determinados bienes, por ejemplo el petróleo (podremos analizar un aumento de precio como consecuencia de un aumento de la demanda)

La macroeconomía se ocupa del estudio del funcionamiento de la economía en su conjunto. Su propósito es obtener una visión simplificada  de la economía, pero que al mismo tiempo permita conocer y actuar sobre el nivel de la actividad económica  de un país determinado o un conjunto de países.

En este caso nos centramos en el comportamiento global del sistema económico reflejado en un conjunto reducido de variables (PBI, empleo, inflación, consumo, inversión, índice Gral. de precios, etc.).

El problema económico

El problema económico por excelencia es la escasez y surge porque las necesidades humanas son virtualmente ilimitadas, mientras que los recursos económicos son limitados y, por lo tanto, también los bienes. Est6o no es un problema tecnológico, sino de disparidad entre los deseos humanos y los medios disponibles para satisfacerlos.

Existen países donde la gente tiene niveles de vida más elevados que en otros. En los primeros existirán  abundantes alimentos y bienes materiales, mientras que en otros habrá pobreza y mayores necesidades primarias insatisfechas.

Decimos así que la escasez es un problema universal, un problema que afecta a toda la sociedad. 

Las necesidades

Una necesidad humana es la sensación de  carencia de algo unida al deseo de satisfacerla.

Las necesidades se clasifican de acuerdo a distintos criterios, por ejemplo necesidades individuales y sociales, también las podemos clasificar en primarias y secundarias.

	Necesidades del individuo	Naturales: Ej. alimentación, vestimenta, etc.
		Sociales: surgen por hecho de vivir en sociedad, Ej. Celebrar el cumpleaños.
Según de quien surgen:	Necesidades de la sociedad	Colectivas: parten del individuo y pasan a ser de la sociedad, Ej.: transporte, educación, etc.
		Públicas: surgen de la misma sociedad, Ej.: orden público, justicia, defensa.

	Necesidades primarias: de ellas depende la conservación de la vida, Ej.: alimentación.
Según su naturaleza:	Necesidades secundarias: son las que tienden a aumentar el bienestar de los individuos y varían de unas épocas a otras con el medio cultural, económico y social en el que se desenvuelven los individuos, Ej.: turismo.

Bienes y servicios

Un bien es todo aquello que satisface, directa o indirectamente, los deseos o necesidades de los seres humanos.

De la misma forma que en el caso de las necesidades, los bienes pueden ser clasificados de distintas formas:

	De Capital: no atienden directamente las necesidades humanas.
Según su naturaleza	De Consumo: se destinan a satisfacer directamente las necesidades humanas. Tenemos los siguientes bienes de consumo: - Duraderos: permiten un uso prolongado, Ej.: electrodomésticos. - No duraderos: se ven afectados directamente  por el transcurso del tiempo, Ej.: alimentos.

Según su función	Intermedios: deben sufrir nuevas transformaciones antes de convertirse en bienes de consumo o de capital.
	Finales: ya han sufrido las transformaciones  necesarias para  su uso o consumo.

La economía se encuentra con que en todas las sociedades (tanto ricas como pobres) sus individuos  no pueden satisfacer sus necesidades completamente. En este sentido decimos que los bienes son escasos porque nunca hay cantidades suficientes para satisfacer todos los deseos de los individuos.

Para satisfacer sus necesidades los individuos establecen preferencias. Los primeros bienes que necesitan son para cubrir sus necesidades primarias (alimentación, vestimenta, salud, etc.). Luego que los individuos han podido cubrir sus necesidades primarias, intentaran satisfacer otras más refinadas, o mejorar la calidad de los bienes que satisfacen sus necesidades primarias.

Así podemos concluir con que las necesidades son ilimitadas.

Los servicios son aquellas actividades que, sin crear objetos materiales,  se destinan directa o indirectamente a satisfacer necesidades humanas.

El trabajo, cuando no está destinado a la creación de bienes, tal como el efectuado por un agricultor o albañil, se canaliza a la producción de servicios.

El trabajo de servicios puede estar relacionado con:

• Distribución de productos
• Actividades culturales (actividades de un profesor, artista, escritor, cantante)
• Actividades de los bancos, compañías de seguros, etc.

Factores productivos

Los recursos o factores productivos son los elementos básicos utilizados en la producción de bienes y servicios.

La satisfacción de las necesidades humanas exige la producción de bienes y servicios, y para ello es preciso el empleo de los factores productivos y de los bienes elaborados (intermedios).

Los factores productivos se clasifican en tres categorías:

• Tierra
• Trabajo
• Capital

Tierra: en economía se utiliza este concepto en un sentido muy amplio. Indicando no sólo la tierra cultivable y urbana, sino también los recursos naturales que contiene, como los minerales.

Trabajo: se refiere las facultades físicas e intelectuales de los seres humanaos que intervienen  en el proceso productivo.

	Población Activa: la que interviene en el proceso productivo.	Ocupados:	-Ocupados en sentido estricto: tienen un trabajo remunerado. -Activos marginales: realizan un trabajo remunerado pero durante un tiempo inferior a lo normal (quienes tienen un trabajo estacional)
Población		Desocupados:	Desocupados: reúnen las condiciones  de edad y capacidad físicas y mentales  para realizar un trabajo remunerado y no lo encuentran.
	Población Inactiva: la que realiza las funciones sólo de consumo.	-Jubilados             o          -Escolares             y          -Incapacitados  para -Personas que no     pueden, no buscan	Retirados. Estudiantes. Trabajar. trabajan, y aunque Empleo.

Capital: mientras que los bienes de consumo se destinan a la satisfacción directa de las necesidades humanas, los bienes de capital o bienes de inversión son utilizados para la producción de otros bienes.

Si dedicamos  una cierta cantidad de recursos a la fabricación de bienes de capital, nos satisfacerán necesidades en el futuro, cuando se los utilice en la producción de bienes de consumo.

En economía, a menos que se especifique lo contrario,  el término capital, significa capital físico (maquinas y edificios), y no capital financiero (un paquete de acciones no constituye un factor productor de bienes y  servicios). De forma similar, al hablar de inversión  en economía nos referimos a la inversión real, es decir acumulación  de maquinas y edificios y no a la compra de bienes financieros (cuando se compran acciones ya emitidas no es una inversión real, es simplemente un cambio de propiedad de dichas acciones).

El capital se puede clasificar en:

	Capital físico o real:	Capital fijo: consiste en los instrumentos  de toda clase  empleados en la producción, tales como maquinas y edificios. Su duración se extiende durante varios periodos de producción.
		Capital circulante: consiste en bienes en proceso de preparación para el consumo, básicamente materias primas y existencias.
Tipos de capital	Capital humano:	Educación, formación profesional y la experiencia. En Gral. Todo aquello que contribuye a elevar las capacidades productivas de los seres humanos.
	Capital financiero:	Fondos disponibles para la compra de capital físico o activos financieros, como bonos y acciones.

La necesidad de elegir y el costo de oportunidad

En la vida nos vemos forzados a elegir  continuamente.  Cualquier alternativa  implica que al optar por algo tenemos que renunciar a otras cosas. Como los recursos con que se cuentan son escasos, solamente se puede satisfacer una necesidad si se deja de satisfacer otra. No hay recursos productivos disponibles para producir todo lo que la gente desea. Por eso hay que elegir  entre las distintas opciones  que se presentan. Este problema se le plantea a los gobiernos, las familias y las empresas. Ej.: los gobiernos deberán decidir si construyen escuelas u hospitales, las familias deberán decidir si les compran juguetes a sus hijos o un nuevo lavarropas, de la misma forma las empresas de juguetes deberán decidir si gastan más recursos en publicidad o invierten en nuevas maquinarias para mejorar la producción.

De esta forma cuando las familias, las empresas y los gobiernos deciden  que gastar o producir, están renunciando a otras posibilidades

El costo de oportunidad de un bien o servicio es la cantidad de otros bienes  o servicios a los que se debe renunciar para obtenerlo.  

Frontera de posibilidades de producción

La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones  que se le ofrecen  a la sociedad y la necesidad de elegir entre ellas. Una economía está situada sobre la frontera de posibilidades de producción  cuando todos los factores de que dispone dicha economía se están utilizando para la producción de bienes y servicios.

Si todos los recursos están siendo plena y eficientemente utilizados, producir una mayor cantidad de un bien  exigirá necesariamente producir menos de otro, esto es, tendrá un costo de oportunidad.

Supongamos una economía en cual solo se dispone de dos bienes: algodón y trigo.

Actividad:

1-      ¿Qué es la economía?

2-      Definir el micro y macroeconomía.

3-      Como se relaciona los escases con los problemas económicos.

4-      Explique y nombre las necesidades humanas.

5-      Que son los bienes y servicios. ¿Qué función cumulen?

6-      Nombrar y explicar los factores productivos.

7-      Teniendo en cuenta lo visto relacione con las medidas económicas tomadas en el país por la pandemia y razone de donde vienen los fondos.

___________________________________________________________________________
CENS 460   Cursos: 3ro 1ra y 3ro 2daCiclo lectivo 2020

Actividades de contingencia

Materia: Lengua y Literatura

Docente: CASTILLO, Sergio   

Estudiante: _________________________________

Fecha de entrega: 25/03/20

Fecha de devolución: 27/03/20

Peste, cólera, lepra: grandes pandemias y epidemias de la literatura

Dossier elaborado por Christine Sétrin, con la colaboración de Ángel Pozo.

(Fuente:https://bibliotecavilareal.wordpress.com/tesoros-digitales/epidemias/)

PESTE

La peste es una enfermedad con muchas facetas, mortal para el hombre. Causada por un bacilo llamado Yersinia Pestis, está generalmente vehiculada por las ratas y se transmite al hombre mediante picaduras de pulgas infectadas. Presentándose bajo diversos aspectos clínicos (peste bubónica, peste septicémica o peste pulmonar), la enfermedad es altamente contagiosa y hasta hace poco, no se conocía tratamiento alguno: las oraciones a diversos santos, las procesiones y las quemas de herejes y leprosos, las purgas y las sangrías (que solían empeorar el estado de las víctimas), fueron los principales tratamientos medievales contra la peste. En el siglo XVI, se descubrió que el aislamiento de los enfermos permitía limitar la propagación de la enfermedad y fue en el siglo XX, con el descubrimiento de los antibióticos, que se logró tratar y curar a los enfermos…

Miniatura de un libro de oraciones del siglo XV: el papa Gregorio I conduce una procesión alrededor de Roma, para pedir el fin de la epidemia de peste

Castigo divino por excelencia, la peste viene descrita por los autores desde la Antigüedad. En el Antiguo Testamento (Libro de Samuel II-24), Dios le da al rey David la elección entre tres castigos : siete años de hambruna, tres meses de guerra o tres días de peste. El rey elige la tercera opción…

«Vino pues Gad á David, é intimóle, y díjole:¿Quieres que te vengan siete años de hambre en tu tierra? ¿ó que huyas tres meses delante de tus enemigos, y que ellos te persigan?¿o que tres días haya pestilencia en tu tierra? Piensa ahora, y mira qué responderé al que me ha enviado.
Entonces David dijo á Gad: En grande angustia estoy: ruego que caiga en la mano de Jehová, porque sus miseraciones son muchas, y que no caiga yo en manos de hombres.
Y envió Jehová pestilencia á Israel desde la mañana hasta el tiempo señalado: y murieron del pueblo, desde Dan hasta Beer-seba, setenta mil hombres.
Y como el ángel extendió su mano sobre Jerusalem para destruirla, Jehová se arrepintió de aquel mal, y dijo al ángel que destruía el pueblo: Basta ahora; detén tu mano. Entonces el ángel de Jehová estaba junto á la era de Arauna Jebuseo.
Y David dijo á Jehová, cuando vio al ángel que hería al pueblo: Yo pequé, yo hice la maldad:¿qué hicieron estas ovejas? Ruégote que tu mano se torne contra mí, y contra la casa de mi padre.»

La prosa de Marcel Schwob (1867-1905), escritor, poeta y traductor francés, tiene una precisión y un poder de evocación fascinantes. Sus cuentos, a menudo inspirados por la destreza, la miseria humana, nos trasladan en pocas palabras y con un realismo y una poesía absolutos a otro lugar u otra época. Una de las obsesiones de Schwob, que vuelve de manera recurrente en su obra, es la destrucción del cuerpo: protagonistas

desfigurados, enfermos, mutilados pueblan sus cuentos. No es de extrañar pues que haya dedicado varios cuentos a las epidemias. La Peste se publicó en una recopilación de cuentos fantásticos, titulada Le Roi au masque d’or (El Rey de la máscara de oro, 1892). Este cuento, ambientado en Florencia durante una epidemia de peste en 1374, está protagonizado por dos siniestros aventureros que hacen creer a la gente que están infestados por la enfermedad para escapar de situaciones desagradables. Pero nadie puede jugar con la peste con impunidad… Como era de esperar, la precisión de las descripciones de Schwob no dejan insensible…

«La enfermedad llegaba de repente, y atacaba en plena calle. Los ojos ardían y se volvían rojos, la garganta se ponía ronca; la barriga se hinchaba. Después, la bocha y la lengua se cubrían de bolsitas llenas de agua irritante. Se estaba poseído por la sed. Una tos seca agitaba a los enfermos durante varias horas. Después, los miembros se ponían tiesos en las articulaciones; la piel se salpicaba de manchas rojas, hinchadas, que algunos nombran bubones. Finalmente, los muertos tenían la cara deformada y blancuzca, con heridas sangrantes y la boca abierta como un cuerno. Las fuentes públicas, casi agotadas por el calor, estaban rodeadas de hombres doblados y flacos que intentaban meter la cabeza en el agua. Varios de ellos se tiraron, y se les sacaba por los ganchos de las cadenas, negros de lodo y el cráneo estrellado. Los cadáveres ennegrecidos yacían en medio de las vías por donde pasa, cuando es la época, el torrente de las lluvias; el olor no se podía soportar y el miedo era terrible.»

Actividades

1.  Leé atentamente los dos textos sobre la peste y anotá las palabras que no entiendas para luego buscar su significado y escribirlos

2.  En el primer texto: ¿cuáles serían las características de la peste?

3.  ¿De qué manera la trataban en la edad medieval?

4.  ¿Cómo se la logró frenar en el siglo XVI y en el siglo XX?

5.  En el fragmento del Antiguo testamento

a.   ¿Cómo se originó la peste?

b.  ¿Qué le reclamó David a Jehová?

c.   Explicá qué relación ves entre la imagen y todo el primer texto, incluyendo el fragmento del Antiguo testamento

En el segundo texto

6.  ¿Cuáles son las características de la prosa de Schwob?

7.  ¿Por qué “no es de extrañar” que sus cuentos hablen de la epidemia?

8.  En el fragmento de “La peste”

a.   ¿Cómo se los describe a los enfermos?

b.  ¿De qué manera se encontraban las calles?

9.  ¿Qué relación ves entre las imágenes que rodean el segundo texto y el texto mismo?

Pensá en el coronavirus en la actualidad y pensá en los dos textos que acabás de leer, ¿cuál de los dos tiene mas relación con esta epidemia que se originó en china? ¿Por qué? (en caso de que elijas los dos justificá tu respuesta)